《全体育》（国内刊号CN43-1414/G8，国际刊号ISSN1672-4240）是由湖南体育产业集团主管、体坛传媒集团主办的省级综合性体育学术期刊，国内外公开发行，是中国体育传媒领域的重要阵地，也是体育学术研究、实践经验交流与体育文化传播的核心平台之一。期刊创刊于新世纪之初，历经多年发展，已形成兼具学术性、实践性、可读性与创新性的办刊特色，累计发表文献量突破1万篇，覆盖全国31个省级行政区的教育、体育与医疗系统，成为连接体育科研工作者、体育教育从业者、体育产业实践者与广大体育爱好者的重要桥梁。

《全体育》秉持“全景体育，深度悦读”的核心理念，打破传统体育期刊的单一定位，构建了“学术研究+实践应用+文化传播”三位一体的内容体系，全面覆盖体育领域的各个分支与前沿方向。期刊内容既聚焦体卫融合、体教融合、体育基础教育、体育产业发展等核心学术领域，追踪国内外体育科研成果动态，反映体育学研究的新成果、新理论、新实践；也涵盖足篮排、乒羽网等热门竞技项目，以及田径、游泳、冰雪运动、新兴极限运动等多元运动类型，兼顾专业深度与大众趣味。期刊编辑委员会汇聚了国内体育领域的知名专家、学者与行业精英，包括高校体育院系的权威教授、体育科研机构的资深研究员、一线体育教育工作者及体育产业领域的实践专家，为期刊的学术质量与内容导向提供了坚实保障。近年来，期刊不断优化内容结构，提升办刊水平，2024年起由月刊升级为半月刊，单期192页，增设“体教融合”“体育产业创新”“运动康复与健康”等特色专栏，其中“体教融合”专栏包含【校长说体育】【体育教学实践】等子栏目，精准服务学校体育教育发展；同时，期刊积极推进数字化转型，构建微信公众号、抖音等新媒体矩阵，探索图文、视频、直播等多元内容形态，实现纸质刊与数字刊协同发展，持续扩大品牌影响力。作为体育领域的综合性期刊，《全体育》受众覆盖呈现“专业+大众”双轨特征，核心读者群体包括全国大中小学体育教师、体育科研工作者、体育产业从业者、体育专业在校学生，以及广大资深体育爱好者与新生代体育迷。期刊既为体育科研工作者提供了学术交流与成果展示的平台，助力科研成果转化与推广；也为一线体育教育工作者提供了教学经验分享、教学改革探讨的空间，推动体育教育质量提升；同时，通过生动鲜活的赛事报道、人物特写与文化解读，向大众传播体育精神、普及体育知识，助力全民健身战略落地与体育强国建设。多年来，《全体育》始终坚守办刊初心，严把内容质量关，刊发的文章兼具学术价值、实践价值与文化价值，部分优秀论文被广泛引用，在体育领域形成了良好的口碑与影响力，连续多年被评为“最受读者欢迎的体育期刊”。期刊注重学术规范与创新，积极吸纳国内外优秀稿件，鼓励跨学科、跨领域的研究探索，助力中国体育学科的发展与进步，记录中国体育迈向体育强国的铿锵步伐。

1.  标题：标题应准确得体、简短精炼，能够概括稿件核心内容，一般不宜超过20个汉字，避免使用非公知公用的缩略语、首字母缩写字、字符代号等，标题文字应符合汉语语法、逻辑和修辞规则，无语病，力求简洁美观。

2.  作者署名与单位：作者署名只限于那些参与选定课题和制定方案，直接参加全部或主要部分研究工作并做出主要贡献，以及参加论文撰写并能对论文负责，同时对论文具有答辩能力的人员。仅参加部分工作的合作者、某一项测试任务的承担者，以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等，均不应署名，但可将他们作为参加工作的人员一一列入“致谢”段，或排于篇首页脚注。作者工作单位应写全称，一般应写到系（所、部）一级，多个单位时，用阿拉伯数字排序，序号后加下圆点，并相应在作者姓名右上角标上阿拉伯数字的序号，整个作者单位加圆括号后置于作者署名下方。3.  摘要与关键词：学术论文、研究报告类稿件必须包含中文摘要和关键词，摘要应是对稿件内容不加注释和评论的简短陈述，内容包括研究工作的目的、方法、结果与结论，重点突出结果和结论，用第三人称撰写，简短精炼、明确具体，字数控制在50～300字，不与前言雷同，不分段，语言通顺、结构严谨。关键词应能反映稿件的主题内容，包括主题词（规范的词）和自由词，数量不少于4个，按以下顺序选择：第一个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称；第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果总类别名称；第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法具体名称（综述类稿件写“综述”，评论类稿件写“评论”）；第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的，但被该文作为主要研究对象的事物或物质名称，或题目中出现的作者认为重要的名词，可根据需要增加第五、第六个关键词。关键词置于中文摘要之后。4.  英文摘要与关键词：每篇学术论文、研究报告类稿件都需包含英文摘要和英文关键词，英文摘要包括论文题目英译、全部作者姓名汉语拼音、作者工作单位英译，内容与中文摘要对应，可略为详细，符合英文文法；英文关键词与中文关键词完全对应，全部小写（专有名词除外），每个词前不加“the”，词间用“；”隔开，置于英文摘要之后。5.  基金项目：若稿件为基金项目资助成果，需在篇首页脚注标注基金项目名称及编号，格式为“基金项目：XXX基金资助项目（编号：XXX）”，基金项目需与稿件主题高度相关，各类国家社科基金项目需唯一标注，未标注或标注不规范的，视为非基金稿件。6.  作者简介：只著录第一作者的简介，内容包括：姓名（出生年～），性别，职称，学历，研究方向，通信作者姓名（若有）。标注通信作者一般需满足下列条件之一：（1）指导教师，应为论文第一作者的导师，对本研究的选题、设计及研究结果的创新性、合理性和严谨性具有不可替代的作用；（2）科研项目负责人，应为论文受资助科研项目负责人，对论文有指导、把关等作用，且科研项目与论文主题高度相关。标注通信作者的稿件，投稿时需附通信作者单位盖章和主管领导签字的证明文件，说明第一作者与通信作者之间的学术关系，以及每一位作者在文章撰写过程承担的具体任务。7.  分级标题：分级标题也称层次标题，是指除稿件标题以外的各个级别分标题，一律用阿拉伯数字编序，不同层次的两个数字之间用下圆点（.）隔开，末尾数字后面不加点号，如“1”“2.1”“3.1.2”等；各个层次的第一个序码均左顶格，最后一个序码之后空一字距接排标题。分级标题的要求与稿件标题类似，但不超过15个汉字，同级标题的字数、语法结构力求相同或相似，稿件的层次不要分得过多过细，3～4级为宜。8.  正文：正文应围绕主题展开，逻辑清晰、论证充分、内容详实，学术论文需包含前言、正文、结论（或讨论）等部分，前言需交代研究的理由、背景、理论依据、实验基础和研究方法，以及预期结果及其地位、作用和意义，不与摘要重复；正文部分需结合研究内容，合理运用数据、图表、案例等支撑观点，避免空洞论述；结论（或讨论）需总结研究成果，分析研究存在的不足，提出未来研究的方向或建议。教学实践、经验总结类稿件需结合实际教学或工作经验，具体阐述实践过程、方法、成效及反思；评论类稿件需观点鲜明，结合具体案例进行分析，提出合理的见解和建议；人物特写、文化解读类稿件需内容生动，兼具真实性与可读性。9.  图表：稿件中使用的图表应清晰、规范、准确，与正文内容高度相关，图表编号需按在正文中出现的顺序依次编排，中文图表标题置于图表上方，英文图表标题置于图表下方，图表内容需简洁明了，数据准确无误，标注清晰。表格采用三线表，单位统一用国际符号（如kg、m²）；图片需清晰可辨，分辨率≥600dpi，避免使用模糊、拉伸、变形的图片，图表下方需注明来源（若为引用）。

《全体育》始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实国家体育强国战略与健康中国战略，坚守正确的办刊方向和价值导向，秉持“服务体育教育、推动体教融合、传播体育文化、助力体育强国”的核心宗旨，立足体育领域的学术研究与实践发展，聚焦体育学科前沿，推动体育学术创新，促进体育成果转化，传播体育正能量，为我国体育事业的高质量发展提供智力支持与舆论保障。

期刊坚持走期刊精品道路，追求学术品位与学术规范，严格把控稿件的学术质量与思想导向，鼓励科研工作者立足中国体育实践，开展具有创新性、针对性、实用性的研究，聚焦体教融合、体卫融合、体育产业发展、运动训练创新、全民健身推广、体育文化传承等重点领域，挖掘体育领域的新问题、新规律、新方法，推动体育学研究水平的提升。同时，期刊注重学术交流与合作，积极搭建国内外体育学术交流平台，引进国外先进的体育理念与研究成果，推送我国体育科研的优秀成果，提升中国体育学科的国际话语权。立足体育教育实践，《全体育》致力于为一线体育教育工作者提供交流学习的平台，推广先进的体育教学方法、教学模式与教学经验，关注中小学到高校体育教学的改革与发展，助力学生体质健康提升，推动体育教育与德育、智育、美育、劳育深度融合，培养德智体美劳全面发展的新时代体育人才。针对体育产业发展，期刊聚焦体育产业创新、体育市场培育、体育场馆运营、体育赛事策划等核心议题，刊发相关研究成果与实践经验，助力体育产业高质量发展，推动体育产业与其他产业深度融合。在体育文化传播方面，《全体育》坚持“以体育人、以文化人”，深入挖掘体育背后的文化内涵与精神价值，通过赛事报道、人物专访、文化解读等形式，传播奥林匹克精神、中华体育精神，弘扬体育道德风尚，普及体育知识与健身理念，引导广大群众树立科学的健身意识，培养良好的运动习惯，推动全民健身与全民健康深度融合，营造全社会热爱体育、参与体育、崇尚体育的良好氛围。此外，《全体育》始终坚持以人为本，兼顾学术性与大众性、专业性与可读性，既满足体育科研工作者、体育教育从业者的专业需求，也兼顾广大体育爱好者的阅读需求，努力打造一本“专业有深度、内容有温度、传播有力度”的体育期刊，成为推动我国体育学术进步、体育教育发展、体育产业升级与体育文化传播的重要力量，为实现体育强国目标与健康中国战略贡献期刊力量。